Архив рубрики: Без рубрики

Մաթեմատիկական նախագիծ

Օր 1

1.Ուղանկյունաձև սեղանի վրա լուցկու միայն մեծ հատիկով ինչպե՞ս ստանալ եռանկյուն՝ առանց այն կոտրելու։

Հարկավոր է լուցկու հատիկը դնե սեղանի ծայրին:

2.Երեք հայր և երեք որդի որսից տուն էին գալիս։ Նրանք չորս նապաստակ էին որսացել, սակայն յուրաքանչյուրի պայուսակում մի նապաստակ կար։ Ինչպե՞ս բացատրել։

Նրանք 4 հոգով էին՝ հայր, տղա, պապիկ, պապիկի հայր

3.Տատիկը գառներ ու սագեր ունի։ Մի օր նա նկատեց, որ կենդանիներից մի քանիսը պարտեզ են մտել և հաշվեց դրանց ոտքերն ու գլուխները՝ 12 ոտք և 3 գլուխ։ Քանի՞ գառ և քանի՞ սագ էր մտել պարտեզ։

3 գառ և 0 սագ

Օր 3

Լուցկու 2 հատիկ տեղափոխել այնպես, որ առաջանան 5 հավասար քառակուսիներ։

Լուցկու 4 հատիկ, որ մնան 5 հավասար քառակուսիներ բ)8 հատիկ, որ մնան 4 հավասար քառակուսիներ։

Դատարկ վանդակները լրացնել 1-ից 9 թվերով այնպես, որ նշված հավասարությունները ճիշտ լինեն, և թվերը չկրկնվեն։ 

Օր 4

Ձուկը հավասարակշռվում է 1կգ կշռաքարով և այդպիսի ձկան կեսով։ Որքա՞ն է կշռում այն։

2 կգ


2.Ո՞ր 4 տառանոց բառն է, որ 22 բոլոր դպրոցականները գրում են սխալ։

սխալ


3.Մեծ մատիտն ունի 2 ծայր, երկուսը՝ 4: Քանի՞ ծայր ունի 1,5 մատիտը։

4 ծայր

Օր 6

 Չորս 9-ի միջոցով ստանալ 100
99 + 9 / 9 = 100

Չորս 2-ով ստանալ 111։
222 / 2 = 111

Օր 7

Թղթի վրա գծել 5 ուղիղ գիծ և դրանց վրա դասավորել 10 խաղաքար այնպես,որ յուրաքանչյուր գծի վրա լինի 4 խաղաքար։

Ինչպես կարելի է նկարում պատկերված լուսինը 2 ուղիղ գծով կտրել 6 մասի։

Image

Մարինեն,Անահիտը, Հայկն ու Դավիթը գնացին սունկ հավաքելու, ամենաշատը հավաքեց Անահիտը,ամենաքիչը՝ Մարինեն։ Աղջիկները պնդում են,որ իրենք ավելի շատ սունկ են հավաքել, քան տղաները։ Այդպես է՞

ոչ

Օր 8

Հանդիպում են 2 կատակասեր ընկերներ։ Առաջինն ասում է 2-րդին։
— Արի 300 դրամի վրա գրազ գանք, եթե դու ինձ տաս 700 դրամ, ապա ես քեզ կտամ 1000 դրամ։ Ձեռնտու՞ է դա 2-րդ ընկերոջը։

ոչ նրա մոտ մանլու է 700 դրամ

 Տղան պնդում է,որ 2 օր առաջ ինքը 10 տարեկան էր, իսկ մյուս տարի նշելու է իր 13 տարին։ Կարո՞ղ է այդպես լինել։

Այո

 2 հոգի հեռախոսով զրուցում էին․
-Այսօր հինգշաբթի է,-ասաց մեկը․
-Այսօր ուրբաթ է,- ասաց մյուսը․
Զարմանալի է,բայց 2-նել ճիշտ էին։ Ինչպե՞ս

Նրանք ապրում էին աշխարհի տարբեր ծայրերում։

Որ կայքերից եմ շատ օգտվում

Քանի որ ես շատ եմ սիրում ֆիլմեր դիտել և ամեն օր մեկ կամ երկու ֆիլմ եմ դիտում, իյդ իսկ պատճառով ես շատ եմ օգտագործում kinopoisk.ru կայքը։ Ես այդքան ֆիլմերի կայքերից օգտվում եմ դրանով, քանի որ այդ կայքի հնարավորությունները ավելի շատ են, կայքում հեշտությամբ կարելի է գտնել յուրաքանչյուր ֆիլմ, որը ցանկանում ես դիտել։ Կայքում նաև ցուցադրվում են գալիք ֆիլմերի թրեյլերները և նորություններ ֆիլմերից։

kinopoisk.ru

Նայ ես շատ եմ օգտվում pnitrest.com կայքից, քանի որ այնտեղ կարելի է գտնել յուաքանյուր ձևի և ճաշակի նկար, յուրաքանչյուր չափսերով և լավ որակով, թե հեռախոսի, և թե համակարգիչների համար։

pintrest.com

Մաթեմատիկական նախագիծ


1.Ավտոմեքենայի ո՞ր անիվը չի պտտվում ընթացքի ժամանակ։

պահեստային անվը


2.Երեկ նա չկար, իսկ վաղը չի լինելու, ինչի՞ մասին է խոսքը։

այսօր


3.Վարորդն ունի 2 քույր, իսկ քույրերն ասում են, որ իրենք եղբայր չունեն: Կարո՞ղ է այդպես պատահել

վարորդը կինե էր

Ամառային ճամբար

Ահա այն նախագծերը, որոնք ես կատարելու եմ ամառային ճամբարի ժամանակ։

Պատմական, հասարակագիտական՝ նախագիծը և համակարգումը՝  Քնար Հարությունյանի, Միլենա Կիրակոսյանի. խորհրդատու-ուսուցիչ՝ Սամվել Թամազյան

Վեբ՝ Նունե Գրիգորյան. խորհրդատու-ուսուցիչ՝ Գեղամ Խաչատրյան

Ռուսերենի՝ նախագիծը և համակարգումը՝ Դանիել ԳաբրիելյանիԱնուշիկ Սերգեյանի. խորհրդատու-ուսուցիչ՝ Մարիամ Քալանթարյան

Հայոց պատմության հեռավար առցանց ուսուցում

Սովորաբան ընդունված է պատմության մասին խոսելիս չտալ <<եթե>> հարցը, չօգտագործել <<եթե>>-ով սկսվող նախադասություններ և չկատարել <<եթե>> բառի օգտագործմամբ վերլուծություններ։ Դա համարվում է հակագիտական և հակասում է պատմագիտությանը, որի խնդիրը ոչ թե չկատարված երևույթներով և փաստերով համադրումներ և վերլուծություններ կատարելն է, այլ վերականգնումն՝ անցիալի ստույգ պատկերների և կատարվածից չկատարվածի մաքրման և ազատման։ Սակայն <<եթե>>-ները մեր առջև բացում են զուգահեռ անցյալի հազարավոր պատկերներ, որոնց երևակայական վերականգնումները հնարավորություն են տալիս պատմության ընկալումները դարձնել առավել բազմազան, առաջացնում են վերլուծելու և երևակայելու անսահաման հնարավորություններ։ Գուցե ո՞վ գիտի, վաղը մենք հայտվենք անցյալում և կարողանանք փոխել անցիալում կատարված անցքերն, իսկ դրա համար պետք է իմանալ, թե ինչպես և ինչ  փոխել։ Դե ինչ, սկսե՞նք․․․

Պահանջ 1. Ընտրե՛ք հետևյալ <<եթե>>-ներից մեկը և այն դիտարկեք Հայոց պատմության համատեքստում։

<<Եթե՞ Բելը հաղթեր Հայկին>>։

Չեր լինի Հայ ազգը, քանի որ Հայերը առաջացել են Հայկից։

<<Եթե՞ Հայաստանը լիներ հեռու քաղաքակրթությունների խաչմերուկից>>

Ապա այսօր աշխարհը չեր իմանա հայոց հարցի մասին և Հայաստանը չեր լինի ծովից ծով

<<Եթե՞ Ալ․ Մակեդոնացին պարտվեր Պարսկաստանին>>

Կլինեին կրակապաշտ։

<<Եթե՞ Տիգրան Մեծը լիներ անպարտելի>>

<<Եթե՞ Հայաստանը քրիստոնեություն չնդուներ>>

<<Եթե՞ Հայոց գրերը ստեղծվեր 1405 թվականին>>

<<Եթե՞ Հայոց պետականությունը 428 թվականին անկում չապրեր>>

<<Եթե՞ Վարդան Մամիկոնյանը հնազանդվեր Վասակ Սյունուն և դադարեցներ ապստամբությունը>>

Հայաստանը կկոիրցներ լեզուն ու հավատքը և հայ ժողովուրդը կրոնափոխ լիներ։

<<Եթե՞ Հայաստանն արաբների գերիշխանության շրջանում ընդուներ մահմեդականություն>>

<<Եթե՞ 885 թվականին Բագրատունիներին չհաջողվեր վերականգնել Հայաստանի անկախությունը>>

Մենք կմանաինք արաբների իշխանության լծի տակ։

<<Եթե՞ Կիլիկիան Հայաստանն անկում չապրեր>>

<<Եթե՞ Եվրոպական երկրները օգնեին Իսրայել Օրում ազատագրել Հայաստանը>>

Ապա այսօր մեր երկրի տարածքը ավելի ընդարձակ կլիներ։

<<Եթե՞ Ռուսաստանին երբեք չհաջողվեր նվաճել Կովկասը>>

Պահանջ 2. Առաջարկե՛ք ձեր մեկ <<եթե>>-ն, Հայոց պատմության համատեքստում։

Ինչ կլիներ եթե Հայաստը մինչ այսօր լիներ ծովից ծով։

Պահանջ 3. Պատասխանե՛ք այդ <<եթե>>-ներին, օգտագործելով թեմայի վերաբերյալ զանազան նյութեր և փաստեր։ Համադրե՛ք այդ նյութերը և փաստերը ձեր անձնական կարծիքի, վերծությունների, քննադատությունների հետ։ Վերականգե՛ք զուգահեռ պատմությունը, որը հնարավեր կլիներ ներառել զուգահեռ իրականության <<Հայոց պատմության>> դասագրքում։ Մի՛ վախեցեք ազատ երևակայությունից մի՛ սահմանափակեք ձեզ և ձեր մտքերը կաղապարներով։

float հատկությունը

css:

.m1 {background:green;float:left;width:70px;}
.m2 {background:brown;margin-left:80px;}
.m3 {background:yellow;clear:both}
.header {background:red;}
.menu {background:white;}

wrap {width:300pc;margin: 0 auto;}

HTML

<div id=wrap><div class=»header1″>

Առաջին<br>տեքստ<br>տեքստ<br>տեքստ

</div>

<div class=»menu»>

Կայքի մենյուն

</div>

<div class=»m1″>

Առաջին<br>տեքստ<br>տեքստ<br>տեքստ

</div>

<div class=»m2″>

Երկրորդ<br>տեքստ

</div>

<div class=»m3″

Երրորդ

</div>